Tổng quan thông tin về dạng bài Matching Headings

Matching Headings được coi là một trong những dạng bài khó nhằn của IELTS Reading. Vậy tại sao Matching Heading lại khó đến như vậy?

Trước tiên, “biết địch, biết ta, trăm trận trăm thắng”, cùng đi qua đặc điểm của dạng bài này nhé!

• Yêu cầu của dạng bài: Dạng bài này yêu cầu thí sinh lựa chọn các tiêu đề sao cho trùng khớp với thông tin của mỗi đoạn văn.
• Mô tả dạng bài: Đề bài sẽ cung cấp các tiêu đề khác nhau. Thông thường, số lượng tiêu đề sẽ nhiều hơn số lượng đoạn văn. Nhiệm vụ của thí sinh là lựa chọn tiêu đề phù hợp với từng đoạn văn.
• Kỹ năng đánh giá:

1. Khả năng đọc hiểu đoạn văn
2. Kỹ thuật phân tích và lựa chọn tiêu đề
3. Khả năng tổng hợp thông tin
4. Vốn từ vựng

Tuy nhiên, thực tế, IELTS sẽ có rất nhiều bẫy để khiến thí sinh dễ dàng bị đánh lừa. Có thể kể đến một số chiêu thức như sau:

• Paraphrasing từ và cụm từ ⇒ Đánh lạc hướng thí sinh
• Số lượng tiêu đề đề bài đưa ra nhiều hơn số lượng đoạn văn ⇒ Gây hoang mang
• Một số tiêu đề “cảm giác” na ná nhau ⇒ Đưa ra lựa chọn sai

Phương pháp xử lý dạng bài Matching Headings 

Thực tế, có rất nhiều tranh cãi về cách làm dạng bài Matching Headings. Tuy nhiên, thí sinh cần phải hiểu rằng: những tiêu đề này ra đời sau khi đoạn văn được hoàn thiện. Chính vì vậy, để chinh phục được Matching Headings, bạn cần phải tuân thủ theo các bước sau:

Bước 1: Đọc nội dung, tìm ra ý chính các đoạn văn đã cho trước

Đầu tiên, hãy đọc lướt qua các đoạn văn để tìm ra được nội dung chính. Thực tế, mỗi đoạn văn sẽ được thiết kế theo các dạng như sau:

• Quy nạp: Ý chính nằm ở cuối đoạn văn
• Diễn dịch: Ý chính nằm ở đầu đoạn văn
• Tổng-phân-hợp: Ý chính nằm trong cả đoạn văn, không nằm cụ thể ở một câu riêng biệt.

Do đó, bạn cần có chiến thuật đọc để vừa nhanh lại vừa nắm bắt ý chính. Ở bước đầu tiên- bước quyết định 50% kết quả của bạn, hãy cố gắng luyện tập để thành thạo nhé!

Ví dụ: 

Đoạn văn:

The most important skeletal differences between dinosaurs and other archosaurs are in the bones of the skull, pelvis and limbs. Dinosaur skulls are found in a great range of shapes and sizes, reflecting the different eating habits and lifestyles of a large and varied group of animals that dominated life on Earth for an extraordinary 165 million years. However, unlike the skulls of any other known animals, the skulls of dinosaurs had two long bones known as vomers. These bones extended on either side of the head, from the front of the snout to the level of the holes on the skull known as the antorbital fenestra, situated in front of the dinosaur’s orbits or eye sockets.

⇒ Ý chính nằm ngay ở câu đầu tiên

Bước 2: Đọc hiểu tiêu đề

Đọc lướt qua các tiêu đề, gạch chân các từ khóa để có thể hiểu sơ bộ nội dung tiêu đề đó. Cố gắng chọn những từ khóa đặc trưng để giảm thiểu tối đa khối lượng từ phải nhớ. Như vậy, thời gian bạn chốt được đáp án sẽ nhanh hơn nhiều lần đó.

Ngoài ra, đừng quên phân loại từ khóa: changeable hay unchangeable keyword nhé! Từ đó, thí sinh sẽ dễ dàng chuẩn bị tinh thần trước các bẫy của IELTS Reading

Ví dụ: 

1. The body plan of archosaurs

Unchangeable keywords: body plan, archosaurs

2. Classification according to pelvic anatomy

• Unchangeable keywords: anatomy pelvic
• Changeable keywords: classification

Bước 3: Phân biệt điểm tương đồng và khác biệt giữa các tiêu đề

Vì số lượng các tiêu đề nhiều hơn số lượng đoạn văn nên sẽ có một số đáp án dễ gây nhầm lẫn. Do đó, hãy dùng ngôn ngữ cá nhân để phân biệt chúng theo cách của bạn. Như vậy, chúng sẽ trở nên rõ ràng hơn khi bạn quyết định xem chọn đáp án nào.

Bước 4: Chọn kết quả phù hợp 

Cuối cùng, sau tất cả các bước phân tích ở trên, bạn cần kết hợp thông tin để lựa chọn đáp án phù hợp. Nên nhớ, câu trả lời đúng phải bao quát nội dung cả đoạn văn. Nếu chúng không nêu hết được nội dung, đó không phải là đáp án.

Không chỉ có vậy, khi bạn băn khoăn 1 câu nào, hãy chuyển sang câu khác, Sau đó, cuối cùng hãy quay lại vì bạn đã loại bỏ được tương đối các đáp án gây nhiễu.

Thực hành dạng bài Matching Headings

Đề bài: 

A

Although the name dinosaur is derived from the Greek for “terrible lizard”, dinosaurs were not, in fact, lizards at all. Like lizards, dinosaurs are included in the class Reptilia, or reptiles, one of the five main classes of Vertebrata, animals with backbones. However, at the next level of classification, within reptiles, significant differences in the skeletal anatomy of lizards and dinosaurs have led scientists to place these groups of animals into two different superorders: Lepidosauria, or lepidosaurs, and Archosauria, or archosaurs.

B

Classified as lepidosaurs are lizards and snakes and their prehistoric ancestors. Included among the archosaurs, or “ruling reptiles’ ‘, are prehistoric and modern crocodiles, and the now-extinct thecodonts, pterosaurs, and dinosaurs. Palaeontologists believe that both dinosaurs and crocodiles evolved, in the later years of the Triassic Period (c. 248-208 million years ago), from creatures called pseudosuchian thecodonts. Lizards, snakes, and different types of thecodont are believed to have evolved earlier in the Triassic Period from reptiles known as eosuchians.

C

The most important skeletal differences between dinosaurs and other archosaurs are in the bones of the skull, pelvis, and limbs. Dinosaur skulls are found in a great range of shapes and sizes, reflecting the different eating habits and lifestyles of a large and varied group of animals that dominated life on Earth for an extraordinary 165 million years. However, unlike the skulls of any other known animals, the skulls of dinosaurs had two long bones known as vomers. These bones extended on either side of the head, from the front of the snout to the level of the holes on the skull known as the antorbital fenestra, situated in front of the dinosaur’s orbits or eye sockets.

1. The body plan of archosaurs
2. 2.  Classification according to pelvic anatomy
3. Lizards and dinosaurs – two distinct superorders
4. The origins of dinosaurs and lizards
5. Unique body plan helps identify dinosaurs from other animals
6. Skull bones distinguish dinosaurs from other archosaurs

Đáp án: 

Đoạn A: (3) Lizards and dinosaurs – two distinct superorders

Đoạn B: (4) The origins of dinosaurs and lizards

Đoạn C: (6) Skull bones distinguish dinosaurs from other archosaurs

Tổng hợp bí kíp chinh phục Matching Headings

Đừng chỉ đọc câu đầu và câu cuối đoạn văn.

Hãy nhớ có rất nhiều cách để đoạn văn trình bày ý chính. Vậy nên, nếu giữ khư khư niềm tin rằng ý chính chỉ có ở câu đầu hoặc câu cuối, thí sinh sẽ rất dễ hoang mang. Thí sinh nên đọc toàn đoạn văn rồi xác định ý chính.

Áp dụng cách tối giản các thành phần của câu sẽ giúp quá trình đọc hiểu đoạn văn trở nên dễ dàng hơn. Lược bỏ các yếu tố bổ sung, ý chính sẽ hiện ra ngay trước mắt bạn.

Đọc văn bản trước, đọc tiêu đề sau

Đừng lao vào phân tích tiêu đề ngay khi đọc đề. Nên nhớ tiêu đề sẽ rất dễ bị paraphrase trong khi đoạn văn mới là nội dung bạn dựa vào để tìm đáp án.

Làm từng bước một theo quy tắc 04 bước của chị giáo Mino, Matching Headings sẽ trở nên dễ dàng hơn rất nhiều. Vậy nên, làm quen và hiểu kỹ thuật làm bài là rất quan trọng trong mọi dạng bài của IELTS Reading.

Đừng chốt đáp án khi còn phân vân

Suy xét thật kĩ trước khi chốt đáp án. Nếu chưa tìm được thông tin cho câu hỏi đó, hãy quay lại sau. Đừng cố gắng điền khi chưa chắc chắn. Một đáp án sai sẽ ảnh hưởng tới cả các câu hỏi khác.

Vậy nên, chỉ khi tìm đủ dữ kiện và hiểu trọn vẹn, đáp án đó mới là đáp án đúng. Hãy luyện tập thật nhiều để thành thạo Matching Headings nhé!