Cách viết dạng bài Line Graph trong IELTS Writing Task 1

Line Graph là một dạng bài phổ biến trong IELTS Writing Task 1. Dạng bài này sẽ bao gồm các đường biểu diễn sự thay đổi về xu hướng và số liệu theo các mốc thời gian khác nhau. Thời gian làm bài, bố cục và yêu cầu vẫn tuân thủ theo tiêu chí chung của IELTS Writing Task 1.

Tuy nhiên, điều quan trọng trong Line Graph là thí sinh phải mô tả được xu hướng và số liệu chính. Thiếu 1 trong 2 yếu tố trên đều sẽ mất điểm yêu cầu Task Response. 

Bố cục bài viết dạng bài Line Graph tuân thủ theo 5 bước chính:

Bước 1: Đọc hiểu đề bài

Bước 2: Viết Introduction

Bước 3: Viết Overview

Bước 4: Viết Details

Bước 5: Kiểm tra lại bài viết

Bước 1: Đọc hiểu đề bài

Thí sinh cần trả lời đủ các câu hỏi sau:

• Đây là dạng bài gì? 
• Biểu đồ thể hiện nội dung gì?
• Có bao nhiêu hạng mục, đối tượng cần phân tích?
• Cách sắp xếp số liệu và phân chia thành các đoạn văn thân bài như thế nào?
• Xây dựng outline cụ thể bằng các keyword từ đề bài

Ví dụ: 

Thí sinh sẽ lần lượt trả lời các câu hỏi như sau:

• Đây là dạng bài gì? – Dạng bài Line Graph 
• Biểu đồ thể hiện nội dung gì?
• Tên biểu đồ: The average number of UK commuters travelling each day by car, bus or train (Số lượng trung bình các người đi làm ở Vương quốc Anh di chuyển hàng ngày bằng ô tô, xe buýt hoặc tàu hỏa.)
• Thời gian: 1970-2030 ⇒ Sử dụng thì Quá khứ đơn trong khoảng 1970-2020. 2030 sử dụng thì Tương lai 
• Đơn vị: millions (triệu người)
• Có bao nhiêu hạng mục, đối tượng cần phân tích? – So sánh lượng người và xu hướng di chuyển bằng 3 phương tiện: ô tô, xe buýt, tàu hỏa
• Cách sắp xếp số liệu và phân chia thành các đoạn văn thân bài như thế nào? – Chia thành 2 đoạn văn dựa theo điểm giống nhau của các đường
  • Đoạn 1: Ô tô và tàu hỏa: Nhìn chung là tăng
  • Đoạn 2: Xe buýt: Giảm trong suốt giai đoạn

• Xây dựng outline cụ thể bằng các keyword từ đề bài

Bước 2: Viết Introduction

Giới thiệu biểu đồ bằng phương pháp Paraphrasing lại đề bài

Ở dạng bài Line Graph, thí sinh cần trau dồi từ vựng về xu hướng và cấu trúc ngữ pháp. Từ đó, câu Introduction sẽ được diễn tả theo phương pháp Paraphrasing đúng và hiệu quả nhất.

Tiếp tục phân tích ví dụ

The graph below shows the average number of UK commuters travelling each day by car, bus or train between 1970 and 2030.

⇒ The graph illustrates the average daily number of UK commuters who travel by car, bus, or train from 1970 to 2030.

Bước 3: Viết Overview

Lựa chọn 1-2 đặc điểm chung nhất để phân tích. Trong đó, chủ yếu Overview sẽ gồm 2 ý sau: 

• Xu hướng: Trong suốt thời kỳ, xác định xu hướng chung nhất của các đường: xu hướng tăng, giảm, dao động hay duy trì ổn định.
• Số liệu: Xác định đường có giá trị cao nhất, thấp nhất, hoặc có biến động lớn nhất giữa các đường.

Lưu ý: Tránh đề cập số liệu chi tiết vì Overview chỉ khái quát thông tin chính

Tiếp tục phân tích ví dụ

Overview:

It is clear that while the average UK commuters using car and train increased significantly, the opposite was true for buses . In 2030, the figure for cars  and trains  will be expected to continue to grow , and buses will become the means of transportation chosen by the fewest people.

Bước 4: Viết Details

Dựa theo Outline đã xây dựng, thí sinh triển khai viết bài. Trong đó có 2 cách để triển khai chính:

• Phân chia thông tin theo đặc điểm chung
• Phân chia thông tin theo mốc thời gian quan trọng

Tùy theo từng hình vẽ mà thí sinh sẽ lựa chọn phân chia sao cho phù hợp. Đôi lúc, cả 2 cách phân chia đều hợp lý để triển khai

Ví dụ: 

Với đề bài này, nếu sử dụng phương pháp phân chia theo mốc thời gian, ta nên chọn thời điểm là tháng 3. Đây là thời điểm đánh dấu sự thay đổi về tốc độ của cả 3 đối tượng so sánh. Ngoài ra, thời điểm này cũng nằm giữa 2 điểm cắt nhau của các đường.

⇒ Đoạn 1: Jan – March

Đoạn 2: March – June

Theo phương pháp phân chia thông tin theo đặc điểm chung, ta có thể nhóm các đối tượng có cùng xu hướng. In person và by telephone nhìn chung có xu hướng tăng lên và by email/letter thì giảm xuống

⇒ Đoạn 1: in person & by telephone 

Đoạn 2: by letter/email.

Bước 5: Kiểm tra lại bài viết

Cuối cùng, đừng quên kiểm tra thật kỹ bài làm. Soát lại ngữ pháp, thì cũng như từ loại và chính tả để đảm bảo không mắc sai lầm nhé!

Sample band 7.0+ dạng bài Line Graph trong IELTS Writing

The graph illustrates the average daily number of UK commuters who travel by car, bus, or train from 1970 to 2030.

It is clear that while the average UK commuters using car and train increased significantly, the opposite was true for buses . In 2030, the figure for cars  and trains  will be expected to continue to grow , and buses will become the means of transportation chosen by the fewest people.

In 1970, the daily mode of travel for UK commuters was primarily through cars, with approximately 5 million individuals opting for this means of transportation. Meanwhile, buses and trains were utilized by around 4 million and 2 million people, respectively. Moving forward to the year 2000, the number of daily car commuters increased to 7 million, and there was a corresponding rise in train passengers to 3 million. However, there was a slight decrease of approximately 0.5 million in the number of bus users during this period.

Looking ahead to 2030, the trend suggests a further surge in car commuters, expecting to reach almost 9 million. Similarly, the number of train users is predicted to rise significantly to nearly 5 million. In contrast, buses are anticipated to become a less popular choice, with only 3 million daily users.

Tổng hợp bí kíp chinh phục dạng bài Line Graph trong IELTS Writing Task 1

Dành 05 phút đọc hiểu đề bài

Đừng xem thường 5 phút dành để phân tích đề bài này. Đây chính là lúc bạn “ngấm” yêu cầu đề bài đặt ra và đưa ra hướng triển khai bài viết.

Vậy nên, đừng bớt xén 5 phút này để lao vào viết bài luôn nhé! Bạn tưởng là sẽ tiết kiệm thời gian hơn nhưng thực tế lại tốn hơn nhiều vì “vừa viết vừa nghĩ” đó.

Viết đúng và trúng hơn là viết dài viết dại

Đề bài đặt ra là viết ít nhất 150 từ nên số lượng từ hợp lý cho Task 1 là 160- 200 từ. Trong đó, thí sinh nên tập trung sử dụng linh hoạt các cấu trúc câu. Từ đó, câu vừa có sự kết nối vừa đảm bảo tính mạch lạc.

Không nên tăng số lượng chữ bằng cách liệt kê hết tất cả số liệu. Nên nhớ rằng đề bài chỉ yêu cầu nêu ý chính (key features). Thay vào đó, bạn có thể so sánh các đối tượng để tăng thêm tính kết nối cho bài làm.

Không nêu ý kiến cá nhân

Bài viết yêu cầu phân tích từ hình vẽ nên nhiệm vụ chính của thí sinh là mô tả được điểm nổi bật và xu hướng của hình vẽ. Chỉ cần làm đúng yêu cầu, bạn đã ẵm trọn tiêu chí Task Response.

Đừng cố gắng đưa ra phỏng đoán cá nhân về số liệu. Bởi nó không đóng góp thêm vào bài làm mà thậm chí còn làm sai lệch mục đích của yêu cầu. Làm đúng và đủ thôi bạn nhé!